تبليغاتX
شهریار ملک عشق

 

 

شهریار ملک عشق



    

نه علامت اوليه مشكلات صوت :


ادامه مطلب



بيش فعالی(ADHD ):

در معين كردن شاخصه ها براي راهبردهايADHD علايم بيماري را بر اساس...


ادامه مطلب



 

Wykeُs Neuromuscular Control System Theory:

عضلات داخلي وخارجي حنجره كه تحت كنترل ارادي كورتيكال هستند مسئول...


ادامه مطلب



Vocal register

 رجیستر:اصطلاح تعریف ضعیفی برای کیفیت صوتی است ،رجیستر اغلب ...


ادامه مطلب




ادامه مطلب



نکاتی درمورد کار با کودکان

۱-لازمه کار با کودک داشتن صبر و حوصله فراوان و از کوره درنرفتن است.

۲- لازمه کار با کودک خودشناسی و خودآگاهی و شناختن احساسات و انتظارات خود نسبت به کودک است.(بیایید خود را بشناسیم)


ادامه مطلب



 

تعریف
ADHD اختلالی است که در آن پر تحرکی، بی‌توجهی و رفتارهای ناگهانی بیشتر و شدیدتر از کودکان دیگر وجود دارد. 3 تا 5 درصد کودکان به این اختلال مبتلا هستند و در پسرها شایع‌تر است:


ادامه مطلب



 

اتیسم به معنای یک اختلال رشدی است که به صورت قابل ملا حظه ای برروی ارتبا طات کلامی (verbal) و غیر کلامی (non –verbal) و واکنش های اجتما عی افراد تا ثیر میگذارد . این اختلال عموما درسنین قبل از سه سالگی مشاهده می شود وبه صورت مخربی بر روی عملکرد یاد گیری و تحصیلی فرد سایه می افکند .بسیاری از افراد مبتلا به طیف اختلالات اتیسم از روش های یاد گیری غیر  طبیعی برخو دارند و روش توجه آنها به وقایع اطراف و همچنین واکنش آنها در جامعه با دیگران متفا وت است


ادامه مطلب



نحوه برخورد با بچه های بیش فعال!

 

اختلال بيش فعالي وضعيتي است که در تعدادي از بچه هاي پيش دبستاني و دوران ابتدايي وجود دارد. کنترل رفتار اين بچه ها و جلب توجه آنها سخت است. تخمين مي شود که بين 3 تا 5 درصد بچه ها اختلال بيش فعالي دارند يا به عبارتي تقريبا دو ميليون بچه در ايالت متحده آمريکا بيش فعالند:


ادامه مطلب




الهی! هر که را عقل دادی چه ندادی،
و هر که را عقل ندادی چه دادی ؟

 


ادامه مطلب



حالا چرا

آمدی جانم به قربانت ولی حالا چرا ؟

 بی وفا حالا که من افتاده ام از پا چرا؟

نوشداروئی و بعد از مرگ سهراب آمدی

 سنگدل؛ این زودتر می خواستی حالا چرا؟

 عمر ما را مهلت امروز و فردای تو نیست

 من یک امروز مهمان تو ام فردا چرا؟

 نازنینا ما به ناز تو جوانی داده ایم

 دیگر اکنون با جوانان ناز کن با ما چرا؟

 ای شب هجران که یکدم در تو چشم من نخفت

 این فدر با بخت خواب آلود من لا لا چرا؟

 آسمان چون جمع مشتاقان ؛ پریشان می کند

 در شگفتم من ؛نمی پاشد زهم دنیا چرا؟

در خزان هجر گل ای بلبل طبع حزین

 خامشی شرط وفاداری بود غوغا چرا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

 شهریارا بی حبیب خود نمی کردی سفر

 این سفر راه قیامت می روی تنها چرا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

 





سهراب سپهری - و پیامی در راه

روزی

خواهم آمد، و پیامی خواهم آورد.

در رگ ها، نور خواهم ریخت.

و صدا خواهم در داد: ای سبدهاتان پر خواب! سیب

آوردم، سیب سرخ خورشید.

خواهم آمد، گل یاسی به گدا خواهم داد.

زن زیبای جذامی را، گوشواری دیگر خواهم بخشید.

کور را خواهم گفت: چه تماشا دارد باغ!

دوره گردی خواهم شد، کوچه ها را خواهم گشت، جار

خواهم زد: ای شبنم، شبنم،‌شبنم.

رهگذر خواهد گفت: راستی را، شب تاریکی است،

کهکشانی خواهم دادش.

روی پل دخترکی بی پاست، دب اکبر را بر گردن او

خواهم آویخت.

هر چه دشنام، از لب ها خواهم برچید.

هر چه دیوار، از جا خواهم برکند.

رهزنان را خواهم گفت: کاروانی آمد بارش لبخند!

ابر را، پاره خواهم کرد.

من گره خواهم زد، چشمان را با خورشید، دل ها را با

عشق ، سایه را با آب، شاخه ها را با باد.

و بهم خواهم پیوست، خواب کودک را با زمزمه زنجره ها

بادبادک ها، به هوا خواهم برد.

گلدان ها، آب خواهم داد

***

خواهم آمدپیش اسبان، گاوان، علف سبز نوازش

خواهم ریخت

مادیان تشنه، سطل شبنم را خواهم زد.

خواهم آمد سر هر دیواری، میخکی خواهم کاشت.

پای هر پنجره ای شعری خواهم خواند

هر کلاغی را، کاجی خواهم داد.

مار را خواهم گفت: چه شکوهی دارد غوک!

آشتی خواهم داد

آشنا خواهم کرد.

راه خواهم رفت

نور خواهم خورد.

دوست خواهم داشت.

*****





سلام بر حسين و اربعينش، سلام بر اربعين و زائرانش! و سلام بر اندوه هاي دل آنان كه به سوغات بر مزار كشتگان، عشق بردند و به مويه نشستند. ...


زیارت اربعین:


ادامه مطلب



 

رفتار‌های تشویق کننده در یادگیری کودکان

نگاه اجمالی

پدر و مادر نقشهای متعددی را در زندگی کودک ایفا می‌کنند یکی از آنها ایجاد محیط با محبت و با تحرک برای کودک است. دیگری نظارت منظم بر رشد سالم اوست و وطیفه دیگر کمک به کودک برای ایجاد تصویر خوب از خود (Self) (نگرش مثبت به خود به عنوان یک فرد مفید) است. اگر چه برای ایجاد تصویر خوب از خود والدین تنها عامل تاثیرگذار نیستند ولی داشتن رابطه مشترک بزرگ وارانه ، ابراز همدردی و احترام ، اهمیت دادن پذیرش کودک بدون تعیین شرط و شروط ، تشویق رفتار و تفکر آزاد و دادن استقلال رفتاری و فکری در چارچوبهای مشخص مسلما بهترین کارها برای ایجاد چنین تصویری خوب از خود می‌باشد.

در کل آنچه می‌خواهیم بگوییم و لازم است والدین بدانند این است که کودک از بدو تولد شروع به جذب اطلاعات می‌کند و قسمت زیادی از این اطلاعات را از والدین می‌گیرد. بنا براین مسئولیت کامل یادگیریهای اولیه (Primary learnings) کودک بر عهده والدین است و نقش آنها به عنوان معلم اهمیت زیادی دارد:


ادامه مطلب



 

 

موسيقی درمانی

مقدمه :

رشته موسيقي درماني در حقيقت يكي از شاخه هاي علوم درماني اس ت كه در آن «موسيقي درمان گر» (music therapist) مانند پزشك كه از دارو يا وسايل جراحي استفاده مي كند از موسيقي و فعاليتهاي گوناگون همراه با موسيفي به عنوان ابزار درماني استفاده مي نمايد.

 


ادامه مطلب



نحوه ی رفتار با کودک لکنتی


ادامه مطلب



 

تربيت كودكان كار دشواري است. به طور مثال پسر بچه اي را مجسم كنيد كه وسط يك فروشگاه شلوغ شروع به پرخاشگري مي كند و جسورانه به والدينش پاسخ مي دهد. در چنين مواقعي حتي والديني كه خيلي در مورد تربيت فرزندشان به خود اطمينان دارند نيز مأيوس و دلسرد مي شوند و به دنبال روش و كلمات مناسبي مي گردند تا كودك خود را آرام كنند. به شما اطمينان ميدهم كه با استفاده از پاره اي روشها مي توانيد در شرايطي كه فرزندتان بدرفتاري ميكند خونسردي خود را حفظ نماييد و شيوه اي مناسب در پيش گيريد، بخصوص هنگامي كه با اين پنج مسئله تربيتي مواجه مي شويد :

 


ادامه مطلب



آزمون آدمک ( گودیناف)

تست هوش ( سن اجرا: از 3 تا 13 سال):


ادامه مطلب



1-آزمون وکسلر بزرگسالان WAIS)، Wechsler Adult Intelligence scale)

2- آزمون وکسلر پیش دستانی WPPSI)،  Wechsler preschool and Primary scale of Intelligence)

3- آزمون وکسلر کودکان (تجدید نظر شده) WISC – R) ، Wechsler intelligence scale for children)


ادامه مطلب



آزمون وکسلر
ادامه مطلب



حدیث رستگاری


ادامه مطلب



 

ترا من چشم در راهم

ترا من چشم در راهم شباهنگام
که می گیرند در شاخ " تلاجن"  سایه ها رنگ سیاهی
وزان دلخستگانت راست اندوهی فراهم
ترا من چشم در راهم.
 
شباهنگام.در آندم که بر جا دره ها چون مرده ماران خفتگانند
در آن نوبت که بندد دست نیلوفر به پای سرو کوهی دام
گرم یاد آوری یا نه
من از یادت نمی کاهم
ترا من چشم در راهم.
 
زمستان1336





فروغ فرخزاد - عاشقانه

ای شب از رویای تو رنگین شده
سینه از عطر تو ام سنگین شده
ای به روی چشم من گسترده خویش
شایدم بخشیده از اندوه پیش
همچو بارانی که شوید جسم خک
هستیم ز آلودگی ها کرده پک
ای تپش های تن سوزان من
آتشی در سایه مژگان من
ای ز گندمزار ها سرشارتر
ای ز زرین شاخه ها پر بارتر
ای در بگشوده بر خورشیدها
در هجوم ظلمت تردید ها
با تو ام دیگر ز دردی بیم نیست
هست اگر ‚ جز درد خوشبختیم نیست
ای دلتنگ من و این بار نور ؟
هایهوی زندگی در قعر گور ؟
ای دو چشمانت چمنزاران من
داغ چشمت خورده بر چشمان من
پیش از اینت گر که در خود داشتم
هر کسی را تو نمی انگاشتم
درد تاریکیست درد خواستن
رفتن و بیهوده خود را کاستن
 سرنهادن بر سیه دل سینه ها
سینه آلودن به چرک کینه ها
در نوازش  ‚ نیش ماران یافتن
زهر در لبخند یاران یافتن
زر نهادن در کف طرارها
گمشدن در پهنه بازارها
آه ای با جان من آمیخته
ای مرا از گور من انگیخته
 چون ستاره با دو بال زرنشان
آمده از دوردست آسمان
از تو تنهاییم خاموشی گرفت
پیکرم بوی همآغوشی گرفت
 جوی خشک سینه ام را آب تو
بستر رگهایم را سیلاب تو
در جهانی این چنین سرد و سیاه
با قدمهایت قدمهایم براه
ای به زیر پوستم پنهان شده
همچو خون در پوستم جوشان شده
گیسویم را از نوازش سوخته
گونه هام از هرم خواهش سوخته
آه ای بیگانه با پیراهنم
آشنای سبزه زاران تنم
آه ای روشن طلوع بی غروب
آفتاب سرزمین های جنوب
آه آه ای از سحر شاداب تر
از بهاران تازه تر سیراب تر
عشق دیگر نیست این ‚ این خیرگیست
چلچراغی در سکوت و تیرگیست
عشق چون در سینه ام بیدار شد
 از طلب پا تا سرم ایثار شد
 این دگر من نیستم  ‚ من نیستم
حیف از آن عمری که با من زیستم
ای لبانم بوسه گاه بوسه ات
خیره چشمانم به راه بوسه ات
ای تشنج های لذت در تنم
ای خطوط پیکرت پیراهنم
آه می خواهم که بشکافم ز هم
شادیم یکدم بیالاید به غم
آه می خواهم که برخیزم ز جای
همچو ابری اشک ریزم هایهای
این دل تنگ من و این دود عود ؟
در شبستان زخمه ها ی چنگ و رود ؟
این فضای خالی و پروازها ؟
این شب خاموش و این آوازها ؟
ای نگاهت لای لایی سحر بار
گاهواره کودکان بی قرار
ای نفسهایت نسیم نیمخواب
شسته از من لرزه های اضطراب
خفته در لبخند فرداهای من
رفته تا اعماق دنیا های من
 ای مرا با شعور شعر آمیخته
 این همه آتش به شعرم ریخته
 چون تب عشقم چنین افروختی
 لا جرم شعرم به آتش سوختی

 





 اگر سهم من از تمام هستی تو باشی ..........بس است

مرا بس است حضور تو...... قسم به تمام پاکی ها دوستت دارم ومهربانیهایت را قادر به پاسخ نیستم.......

اگر حتی تا ابد پیشانی بر خاکت نهم....... خدای زیبای من ........

 





زلف بر باد مده(حضرت حافظ)

زلف بر باد مده تا ندهی بر بادم

     

ناز بنیاد مکن تا نکنی بنیادم

می مخور با همه کس تا نخورم خون جگر

     

سر مکش تا نکشد سر به فلک فریادم

زلف را حلقه مکن تا نکنی دربندم

     

طره را تاب مده تا ندهی بر بادم

یار بیگانه مشو تا نبری از خویشم

     

غم اغیار مخور تا نکنی ناشادم

رخ برافروز که فارغ کنی از برگ گلم

     

قد برافراز که از سرو کنی آزادم

شمع هر جمع مشو ور نه بسوزی ما را

     

یاد هر قوم مکن تا نروی از یادم

شهره شهر مشو تا ننهم سر در کوه

     

شور شیرین منما تا نکنی فرهادم

رحم کن بر من مسکین و به فریادم رس

     

تا به خاک در آصف نرسد فریادم

حافظ از جور تو حاشا که بگرداند روی

     

من از آن روز که دربند توام آزادم